국어 상담에서 가장 자주 나오는 말이 있습니다. “수업 시간에 배운 건 잘 아는데, 처음 보는 글만 나오면 손을 못 대요.” 학부모님 입장에서는 이해가 잘 안 되는 상황입니다. 교과서 작품 설명은 줄줄 외우고 선생님 필기도 빠짐없이 옮겨 적어 왔는데, 시험지에서는 그게 점수로 바뀌지 않으니까요.
이런 시험지를 받아 보면 대개 세 곳에서 점수가 빠져 있습니다. 첫째 낯선 지문 문항, 둘째 문법 문항, 셋째 서술형입니다. 세 곳은 원인이 각각 다르고 그래서 처방도 달라야 합니다. 국어를 “읽기 능력” 하나로 뭉뚱그려 보면 어디를 손대야 할지 영영 안 보입니다.
중학교 국어 수업에서 아이가 실제로 하는 일은 대부분 작품 하나의 결론을 받아 적는 것입니다. 이 시의 화자는 이런 마음이다, 이 소설의 주제는 이것이다. 결론만 쌓인 공책은 그 작품이 나오면 강하고 다른 글이 나오면 아무 쓸모가 없습니다. 아이가 외운 것은 읽는 방법이 아니라 남이 읽은 결과이기 때문입니다.
그래서 수업에서 가장 먼저 바꾸는 것은 공책의 모양입니다. 결론 옆에 “왜 그렇게 읽었는지”를 한 줄씩 붙이게 합니다. 이 시를 쓸쓸하다고 본 근거가 되는 낱말은 무엇인지, 이 인물이 변했다고 볼 수 있는 문장은 몇 번째 단락에 있는지. 근거를 찾아 적는 습관이 들면 처음 보는 글에서도 같은 일을 할 수 있습니다. 국어에서 실력이라고 부르는 것은 결국 이 한 가지, 본문에서 근거를 짚어 오는 속도입니다.
이 훈련은 수행평가에서 먼저 티가 납니다. 요즘 중학교 국어는 지필 비중만큼 수행평가 비중이 큰데, 수행 과제는 대부분 “근거를 들어 쓰시오” 형태입니다. 근거 찾는 습관이 없는 학생은 느낌을 길게 쓰고 점수를 못 받습니다.
반대로 문법은 감으로 하면 안 되는 영역입니다. 음운의 변동, 품사, 문장 성분, 높임 표현 — 범위가 딱 정해져 있고 문항 유형도 거의 반복됩니다. 그런데 많은 학생이 문법을 국어의 나머지 부분과 똑같이 읽고 이해하는 방식으로 넘깁니다. 수업에서 설명을 들을 때는 다 알 것 같은데, 시험지에서는 예시 단어 하나가 바뀌면 바로 틀립니다.
1:1 수업에서 문법은 시간을 따로 떼어 냅니다. 설명을 듣는 데 5분, 나머지는 학생이 직접 예를 만들어 보는 데 씁니다. 배운 규칙에 해당하는 낱말을 스스로 세 개 찾아오게 하면 아는지 모르는지가 그 자리에서 드러납니다. 문법은 이렇게 해 두면 시험 직전에 다시 볼 일이 거의 없어집니다. 국어에서 확실하게 챙길 수 있는 몇 안 되는 점수가 여기 있습니다.
세 번째는 서술형입니다. 내용은 맞게 썼는데 감점을 당하고 오는 경우가 많습니다. 원인은 대부분 조건을 안 지킨 것입니다. “두 문장으로”, “~때문이다로 끝맺어”, “본문의 낱말을 사용하여” 같은 조건이 문항마다 붙는데, 답을 생각하느라 조건을 놓칩니다.
그래서 서술형 연습은 답을 쓰는 것부터 하지 않습니다. 문항을 받으면 조건에 먼저 동그라미를 치고, 조건이 몇 개인지 숫자로 적고, 답을 쓴 뒤 그 숫자만큼 다시 확인하는 순서를 몸에 붙입니다. 시시해 보이는 절차지만 서술형 감점의 상당 부분이 여기서 줄어듭니다.
김천과외는 김천시 초·중·고 52곳을 학교별로 나눠 보고 있습니다. 김천중학교(김천중), 김천중앙중학교, 김천석천중학교, 문성중학교, 운남중학교, 개령중학교, 감문중학교, 어모중학교, 지품천중학교, 김천고등학교 — 이런 학교들을 관리하고 있습니다. 전체 목록은 김천 학교별 과외에서 보실 수 있습니다.
국어에서 학교를 따로 보는 이유는 시험에 쓰이는 지문이 학교마다 다르기 때문입니다. 교과서 밖 지문을 붙이는 곳이 있고, 수업 시간 유인물에서 그대로 내는 곳이 있고, 서술형 배점을 크게 잡는 곳이 있습니다. 같은 김천이어도 학교가 다르면 준비할 것이 달라집니다. 그래서 첫 수업 전에 그 학생 학교의 지난 시험지와 유인물을 먼저 봅니다.
김천에서 국어를 배우는 경로는 대개 단지 근처 학원이나 공부방입니다. 김천센트럴자이·부곡화성타운이 있는 부곡동 쪽, 힐스테이트율곡과 김천혁신도시골드클래스가 있는 율곡동 쪽에 아이들이 걸어 다닐 만한 교습소가 모여 있습니다. 가까운 곳에서 배우는 것은 그 자체로 큰 장점입니다.
다만 국어 반 수업에는 구조적인 한계가 하나 있습니다. 반에 앉은 학생들의 학교가 서로 다르면 시험 범위도 지문도 전부 다릅니다. 그러면 수업은 자연스럽게 어느 학교에나 쓸 수 있는 일반적인 내용으로 흘러갑니다. 소수정예라고 해서 이 문제가 없어지지는 않습니다. 넷이 네 학교면 챙길 것이 네 배입니다.
1:1 수업의 값은 여기에 있습니다. 그 학생의 학교, 그 학생의 지난 시험지, 그 학생이 틀린 문항만 놓고 시간을 씁니다. 특히 국어는 무엇을 더 공부할까보다 이 아이는 어디서 막히는가를 찾는 데 시간이 훨씬 많이 드는 과목이라, 일대일이 유리한 정도가 다른 과목보다 큽니다.
학교에 다니지 않는 학생도 상담하실 수 있습니다. 중졸 검정고시와 고졸 검정고시를 과목별로 통과시키고, 합격에서 멈추지 않고 수능까지 이어서 준비합니다. 검정고시는 보통 한 해 두 번(대개 4월·8월) 치러집니다. 국어는 검정고시와 수능의 성격 차이가 특히 큰 과목입니다. 검정고시 국어는 교과서 수준의 이해를 묻지만 수능 국어는 처음 보는 긴 지문을 시간 안에 처리하는 시험이라, 합격만 목표로 잡고 공부하면 나중에 다시 시작하게 됩니다. 처음부터 두 시험을 겹쳐 놓고 순서를 짜는 이유입니다.
김천은 방문수업이 가능한 선생님이 있습니다. 방문수업의 장점은 이동 시간이 0이라는 점, 그리고 학교에서 받은 유인물과 필기 공책을 선생님이 직접 넘겨 볼 수 있다는 점입니다. 국어는 학교 유인물이 곧 시험 재료인 경우가 많아 이 점이 큽니다. 화상수업은 선택지가 넓은 것이 장점입니다. 국어는 선생님과 학생의 호흡이 유난히 중요한 과목인데, 화상이면 김천 안이 아니라 전국에서 맞는 선생님을 찾을 수 있습니다. 지문을 화면에 띄워 놓고 근거가 되는 문장에 함께 밑줄을 그으며 읽을 수 있어, 근거 찾기 훈련은 오히려 화상이 편하다는 학생도 많습니다. 어느 쪽이 나을지는 학년과 상황을 듣고 말씀드립니다. 화상과외 안내에 진행 방식을 적어 두었습니다.
2026년 9월 29일 기준입니다. 2학기 중간고사는 대개 9월 말에서 10월 초라 학교에 따라 이번 주가 시험인 학생도 있습니다. 2학기 기말고사는 12월 초에서 중순, 2027학년도 수능은 2026년 11월 19일 목요일로 51일 남았고 성적 통지는 12월 11일 금요일입니다.
중학생이라면 지금 시점에서 가장 중요한 날은 시험 당일이 아니라 시험지를 돌려받는 날입니다. 틀린 문항을 낯선 지문·문법·서술형 세 칸으로 나눠 세어 보면 어디에 시간을 써야 하는지가 종이 한 장에 나옵니다. 기말고사까지는 두 달 넘게 남아 있으니 되돌릴 시간도 충분합니다.
아이가 배운 작품은 아는데 처음 보는 글에서 멈춘다면, 문제집을 더 사기 전에 공책부터 한번 보시기를 권합니다. 결론만 적혀 있는지, 근거도 적혀 있는지. 상담은 무료입니다.